رشد گفتار و زبان در کودکان
رشد مهارت هاي ارتباطي از نوزادي آغاز مي شود پیش از شروع نخستین كلمات و هر مشکلي در گفتار و زبان مي تواند بر مهارت هاي اجتماعي و آموزشي و رفتاري كودكان اثر مشخصي بر جاي مي گذارد.
پس هر چه اختلالات گفتار و زبان زودتر تشخیص داده مي شود و مداخله ي درماني صورت گیرد احتمال پایدار شدن مشکل یا بدتر شدن ان كمتر مي شود.
اطلاعاتي كه خواهید خواند محدوده ي سن رسیدن یه یك توانایي زباني یا ادراكي در كودكان تك زبانه ي نرمال است و لازم است بدانید در صورتي كه كودك شما در یك زمینه عقب تر باشد.الزما به معني مشکل دار بودن نیست و معمولا بر آیند چند ایتم منجر به نقص و مشکلات گفتار و زبان است
با فرض بر اینکه نخستین كلمات در یك سالگي بیان شوند روند رشد به صورت زیر خواهید بود.

يك تا دو سالگي:
(درك شنيداري)
اشاره به برخي اندام ها ي بدن (وقتي از او سوال مي شود)
پیگیري چند دستور ساده و یا درك سوالات ساده مثلا توپ را هل بده، ني ني را ببوس، كفشات كو و …
گوش دادن داستان هاي ساده وو اشعار و مثل ها
اشاره به تصاویر كتاب وقتي كه اسمش را مي شنود
(گفتار زبان)
استفاده از كلمات بیشتر به دور زمان (هر ماه كلمات بیشتري مي گوید)
استفاده از یك یا دو عبارت پرسشي مثل این چیه؟ پیشي كو؟
استفاده از هم خوان هاي متنوع تر از شروع كلمات

2 تا 3 سالگي:
(درك شنيداري)
متوجه تفاوت هاي معنایي مي شود مثلا وایسا برو داخل، بیرون، بالا، پایین و …
انجام دو دستور متوالي مثلا كتاب را بگیر و بگذار روي میز
شنیدن ولذت بردن از داستان براي مدت طولاني تر
(گفتار و زبان)
تقریبا براي هر چیزي از كلام استفاده مي كند
استفاده از 2 یا 3 كلمه براي درخواست چیزي
استفاده از حروف ك/و/ف//ت/و/ن در گفتار
اغلب براي درخواست چیزي یا نشان دادن چیزي از نامیدن استفاده مي كند
استفاده از كلمه پرسشي چرا؟
ممکن است روي برخي از كلمات و صداها لکنت كند

3 تا 4 سالگي:
(درك شنيداري)
به گفتار و صداي شما وقتي در اتاق دیگی مي شنود توجه مي كند
گوش دادن به رادیو یا تلویزیون با همان بلندي صدایي كه بقیه ي افراد خانواده گوش مي دهند
درك معناي برخي رنگ ها مثل قرمز، آبي، سبز و …
درك معناي برخي اشکال مثلا مربع، دایره و …
درك معناي نسبت خانوادگي مثلا برادر، عمه، مادر بزرگ و …
(گفتار و زبان)
صحبت در مورد فعالیت هاي روزانه در مهد یا منزل دوستان
صحبت در مورد اتفاقات روزمره با استفاده از 4 جمله پشت سر هم
اغلب افراد خارج از خانواده هم متوجه گفتار كودك مي شوند
پاسخ به سوالات ساده چه كسي؟ چه چیزي؟ و كجا؟
استفاده از ضمایر
استفاده از جملات متنوع كه 4 كلمه یا بیشتر دارند
اغلب روان و بدون تکرار كلمات یا حروف صحبت مي كند

4 تا 5 سالگي:
(درك شنيداري)
درك كلماتي مثل به جاي اولین، آخرین، بعدي و …
درك قیدهایي مثل زمان دیروز یا فردا و …
پیگیري و انجام دستورات طولاني تر مثل شلوارت را بذار بالا/دندونت را مسواك كن/یك كتاب بردار
پیگیري و انجام دستوراتي كه معلم مي گوید مثل دور عکس خوردني ها خط بکش
گوش كردن و درك اغلب آنچه در خانه یا مدرسه مي گذرد
(گفتار زبان)
تولید همه ي حروف كلمه ممکن است گاهي حروف سختر مثل چ/ج/ل/س/را اشتباه كند
پاسخ دادن به تو چي گفتي؟
تعریف داستان كوتاه
ادامه دادن به یك گفتگو صحبت كردن به شیوه هاي مختلف بسته به محیطي كه در آن قرار دارد یا شنونده مثلا ممکن است با كوچکتر ها و ساده تر و با جملات كوتاه تر صحبت كند یا بیرون از منزل به نسبت داخل منزل بلند صحبت كند.